在当下竞争白热化且瞬息万变的就业环境中，制定一份清晰合理的职业规划，对个人职业发展而言至关重要。为助力商务英语学院同学明确职业目标，进一步提升其专业素养、增强职场竞争力，本院于11月19日晚在第三教学楼B502教室组织举办大学生职业规划大赛（就业赛道）决赛。该竞赛旨在通过实践活动，让同学们深入了解自身兴趣与优势，探寻契合自身的职业发展路径。

01 学生展示

1.张心怡——英语志愿教师

张心怡以“博学笃志，砥砺前行”为主题，分享了自己选择教师职业的缘由，深入剖析了从事教师职业所需具备的要素。她还结合自身优势，借助积极参与社会活动的方式，进一步加深对教师职业的理解。当面对袁山林书记提出的诸如理想与现实的关系，以及怎样缩小目标与理想距离这类深刻又现实的问题时，她毫不犹豫地表明，愿倾尽所有努力去实现梦想，积极响应国家号召，坚定不移地朝着教师之路迈进。

2.陈漪树——英语主持

围绕“英声扬，梦起航”这一主题，陈漪树展示出自身诸多优势以及所获的各类证书，凭借丰富的知识储备，尽情畅谈对职业的未来规划，彰显出要在英语主持领域大放异彩的决心。

3.罗茜——乡村英语教师

罗茜以“扎根农村沃土，哺育芬芳桃李”为主题，通过展示农村和城市英语教育对比图，凸显出农村英语教师匮乏的现状，也展现出自己投身农村教师岗位的满腔热情。她借助实习经历来丰富个人简历，并提出投身乡村英语教育的具体规划。在面对评委老师提出的“面对城乡差距，可以通过哪些渠道成为乡村教师”的问题时，她提到可借助国家乡村振兴计划中的特岗计划，以此增加乡村教师专岗数量。

4.陈一平——边疆教师

秉持“以教为志，筑梦讲台”的理念，结合习近平总书记提出的乡村振兴下边疆教育的使命，以及边疆教育存在数量、质量、学科分配及教师队伍不稳定等诸多问题，陈一平不断磨炼自身，丰富自身综合素质。尽管深知前行之路困难重重，但她依然向往且乐意投身于边疆教育事业。对于能否克服边疆教育面临的各种问题，她坚信自己能够努力适应、积极克服，以乐观心态去面对困难。

5.徐佳馨——导游

以“导普州景，游享柠香清”为主题，徐佳馨立志投身家乡发展，看到家乡发展过程中外语导游稀缺的现状，期望能为家乡贡献自己的力量，同时阐述了对导游应具备素质的理解。面对“如何通过实践提升自身导游经验”这一问题，她列举了自己曾在三江新区担任讲解员等经历，同时自身拥有的红十字救援证还能增加游客的安全性。

6.袁怡——对外汉语教师

袁怡点明了国际中文教师所具有的重大教育意义，立志成为能用英语宣传中国文化的中国教师。她凭借丰富的证书、实习经历以及参与各类活动所积累的能力，规划未来发展，力求实现个人价值与社会价值的统一。

7.李湘平——中学英语教师

“反哺归镇”是李湘平此次展示的主题，源于学生时代的经历，她萌生了教师梦。看到农村教育存在诸多不足且急需人才的现状，她分析自身优劣势，重视红色文化教育资源，通过参加实践活动进一步坚定职业目标，为乡村振兴贡献力量。对于如何让红色文化助力乡村振兴，她认为应当秉持习近平总书记所提出的教育家精神。

8.唐来润——海外营销顾问

聚焦“织就全球贸易网，绘梦外贸人生路”的主题，唐来润致力于家乡泸州的发展，提到了家乡泸州的地理优势与政策优势，自己拥有工作室，具备较强的工作能力和实践能力。对于如何向外国推销白酒，他认为需要打造自身品牌，增加体验活动，以及通过调酒类产品吸引外国客户。

9.陈雪梅——乡镇教师

陈雪梅此次演讲以“以梦为马，砥砺前行”为主题，身为中共预备党员的她收获诸多荣誉，在一次参加留守儿童夏令营活动中，心中萌生出教师梦。看到偏远地区教育的重要意义以及家乡师资力量的匮乏，她规划在成长过程中为教育事业贡献力量。对于怎样作为乡镇教师发挥社会意义，她的回答是不断提升自己，在学校中努力学习，学成后回去建设家乡。

10.杨雪——乡村CEO

杨雪以“登乡村舞台，展振兴宏图”为主题，因家乡发展面临困难，从而萌生成为乡村职业经理人的想法。她希望凭借自身性格优势，吸引更多年轻人参与到乡村振兴当中来。在与评委老师的角色扮演环节中，她积极大方的表现赢得了掌声，也充分展现出自身优秀的综合素质。

02 袁山林书记发言

袁山林书记对参赛选手们展现出的积极进取态度感到欣慰，袁书记指出，每一位参赛选手都拥有清晰的规划、对政策解读也准确到位，同时还能够结合自身优势与情怀来选择务实的赛道。最后，袁山林书记衷心希望同学们能够相互学习、取长补短，不断精进专业知识，拓展自身眼界，进而在实现第二个百年目标的伟大奋斗历程中绽放耀眼光彩。

03 获奖学生

一等奖

罗茜 唐来润 杨雪

二等奖

陈漪树 徐佳馨 李湘平

三等奖

张心怡 陈一平 袁仪 陈雪梅